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miércoles, 14 de diciembre de 2011

Indonesia no quiere punks

INDONESIA. Un total de 65 punks, miembros de una comunidad punk, fueron enviados a la academia de la policía para recibir orientación espiritual. (EFE)
La Policía islámica de la provincia indonesia de Aceh, al norte de la isla de Sumatra, detuvo a decenas de jóvenes "punk" que asistían a un concierto, les rapó sus cabellos y los envió a un centro para "rehabilitar su moral", informó hoy la prensa local.
Los 64 jóvenes, cinco de ellos chicas, fueron arrestados el sábado por la noche en el parque Taman Budaya de Banda Aceh, donde se celebraba un concierto con fines benéficos, y ayer fueron trasladados a una escuela de policía para recibir "reeducación", indicó el periódico The Jakarta Globe.
"Habrá una ceremonia tradicional. Primero les cortaremos el pelo. Luego los bañaremos en una piscina. A las chicas les haremos un corte de pelo como el de una agente de policía. Les daremos una lección", dijo el inspector jefe de la Policía de Aceh, Iskandar Hasan.
"Les cambiaremos la ropa tan desagradable por ropa más bonita. Les daremos jabón, cepillos y pasta de dientes, sandalias y el equipo para rezar", añadió Iskandar, que negó que el castigo sea una violación de los derechos humanos.
Los jóvenes, que permanecen retenidos a pesar de que no se hayan presentado cargos en su contra, pasarán diez días en la escuela recibiendo lecciones de religión, dijo el teniente de alcalde de Banda Aceh, Illiza Sa'aduddin Djamal, al portal tribunnews.com.
"Después de recibir estas guías esperamos que puedan vivir una vida normal", dijo Djamal que añadió que "las comunidades punk no deben existir en Aceh porque aquí la gente está comprometida con el cumplimiento de la ley islámica".
La Coalición pro Derechos Humanos de Aceh criticó la acción de la policía por violenta e ilegal. "No hacían nada malo. La música punk es su manera de expresarse y están en su derecho de expresarse libremente", dijo el director de la organización, Evi Narti Zain.
A principios de mes, la policía arrestó otros 25 jóvenes punk en Banda Aceh y les rapó la cabeza por considerar que sus crestas eran contrarias a la ley islámica y que causan desorden público.
Tras tres décadas de conflicto separatista, el gobierno Indonesio aprobó un estatuto especial para Aceh que autoriza esta provincia a implementar el código penal coránico. Este prevé, entre otras, la lapidación en casos de adulterio y los latigazos en público para personas que mantengan relaciones sexuales prematrimoniales.
(Fuente: Agencias)
clarin.com

lunes, 3 de octubre de 2011

Las argentinas aún sufren postergaciones en el ámbito laboral


Hay avances concretos y muchos logros. Pero la brecha aún es grande y la desigualdad de género en la Argentina existe en todos los ámbitos. Las estadísticas así lo confirman. En la actualidad, las mujeres asisten un 30% más que los varones tanto al nivel terciario como al universitario. Estudian más y acceden con mayor facilidad al conocimiento académico, y, sin embargo, los puestos jerárquicos siguen en manos de ellos, y los mayores ingresos también.
De hecho, en 1999 el porcentaje de mujeres al mando era de 37,1%. Diez años después, según datos recabados en 2009, las mujeres sólo ocupan el 34,2% de los puestos directivos. Así lo señala Gabriela Catterberg, una de las investigadoras del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que presentó el informe "Género en cifras: mujeres y varones en la sociedad argentina", un diagnóstico de la situación actual en todo el país en términos de igualdad de género.
Es el cuarto número de la serie "Aportes para el desarrollo humano", que cuantifica y analiza la situación de género y el desarrollo humano en relación con otros países; ofrece un análisis desde una perspectiva territorial subnacional, y realiza un diagnóstico de la situación de mujeres y varones en siete ámbitos: trabajo, educación, salud, salud sexual y reproductiva, familia y hogar, violencia contra las mujeres y participación política.
Es cierto que hay progresos. Pero materias pendientes sobran. En la actualidad, y entre uno de los principales hallazgos, los ámbitos del trabajo y la educación han presentado importantes modificaciones. Catterberg, del área de Desarrollo Humano del PNUD Argentina, señaló diversos aspectos recurrentes de la participación femenina en el mundo del trabajo.
"Continúa la persistencia en la denominada segregación horizontal, donde ciertas ocupaciones son consideradas emblemáticamente femeninas, como el servicio doméstico, la atención de personas, la enseñanza y las actividades secretariales", puntualizó. También se refirió a la segregación que persiste "de tipo vertical", que refiere la concentración de mujeres en puestos de menor jerarquía, aunque tengan la misma calificación que los varones que los ejercen.
Por otra parte, la investigadora reconoce la mayor aceptación que hoy tienen las trabajadoras madres en el mercado laboral. Sin embargo, señaló que el trabajo doméstico sigue bajo su órbita. "Tienen tareas más heterogéneas que los hombres, que tienen una distribución del tiempo más compacta y se dedican a trabajar, principalmente. Las mujeres, en cambio, tienen una dinámica diaria más relacionada con sus hijos y deben ajustar su carga horaria de jornada laboral." La estadística confirma la tendencia: el 75% del cuidado infantil en una familia es provisto por mujeres, y sólo el 25% por varones.
La presentación del informe contó con un panel de especialistas de destacada trayectoria, entre las que estuvieron Eva Giberti, coordinadora del programa Las Víctimas contra las Violencias, del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación; Marita Perceval, subsecretaria de Promoción de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación, y Rosalía Cortés, secretaria académica del Instituto de Desarrollo Económico y Social, que puso énfasis no sólo en las desigualdades entre hombres y mujeres.

Menos capacitación oficial

Para Cortés, "la inequidad entre mujeres en el mercado de trabajo es un campo para analizar". Como ejemplo, menciona la disminución que hubo en la participación en programas de capacitación de mujeres de bajos ingresos bajo la órbita del Estado. "En 2006, el porcentaje registrado llegó al 80%, y el año pasado apenas alcanzó el 50 por ciento".
Es un flagelo en la sociedad argentina, difícil de desterrar y con estadísticas que espantan. La violencia contra las mujeres tiene fuertes raíces en la desigualdad de género. De las 16.600 denuncias realizadas a la Oficina de Violencia Doméstica de la Corte Suprema de Justicia de la Nación entre septiembre de 2008 y agosto de 2010, ocho de cada diez personas afectadas fueron mujeres. De ellas, el 15% eran menores de 18 años. La violencia psicológica y la física son las más recurrentes, seguidas por la económica y la sexual, donde, según precisó Giberti, "el 62% de las violaciones se produce en el círculo cercano de la víctima y no en la calle".
Afortunadamente, otros escenarios muestran un panorama más alentador. El viejo reclamo de la mayor participación política de las mujeres ha tenido eco. Claro que la promoción femenina se vio beneficiada desde que, en 1991, se aprobó la ley de cuotas o cupo femenino, que condicionó "a las listas que se presenten a tener mujeres en un mínimo del 30% de los candidatos a los cargos a elegir y en proporciones con posibilidades de resultar electas", según la normativa.
En los municipios, en cambio, la participación es bastante marginal. "Podría decirse que es el ámbito con menores avances. Entre 1995 y 2010 el porcentaje de mujeres electas como intendentas pasó del 6,4% al 10%, lo que denota una participación muy limitada", concluyó el informe..

Un CEO masculino gana el 9% más que su par femenino

¿A igual tarea igual remuneración? No. Todavía mujeres no logran conseguir la equidad salarial respecto de los hombres. Tampoco acceden a los mismos puestos con igual facilidad.
Informes difundidos en los últimos días por el Banco Mundial y por la consultora Mercer, sumados a opiniones de ejecutivos de consultoras, dan cuenta de este fenómeno en la Argentina. Por ejemplo, sólo el 3% de las gerencias generales está a cargo de mujeres, y apenas el 12% de los directorios son ocupados por personal femenino. Además, hay importantes diferencias salariales por género: un hombre que llega al puesto de gerente general o CEO gana 9% más que su par femenino. En el único rango donde las mujeres ganan más que los hombres es en el de jefes y supervisores.
El trabajo del Banco Mundial, que difundió la revista The Economist , señala las circunstancias en las cuales la desigualdad es más notoria: baja matrícula escolar de las niñas desfavorecidas, acceso desigual de las mujeres a las oportunidades económicas y al ingreso (ya sea en el mercado laboral, la agricultura o la actividad empresarial) y grandes diferencias en materia de voz y participación entre mujeres y hombres, tanto en el hogar como en la sociedad.
Respecto de la calidad laboral, destaca que pese a que las mujeres han logrado una mayor inserción en el mercado de trabajo, ésta no es de la mejor calidad, ya que la mitad de las mujeres trabaja en el sector informal.
Sobre las remuneraciones, sostiene que en la mayoría de los países de la región ellas ganan por el mismo trabajo un 10 por ciento menos. Pamela Cox, vicepresidenta del Banco Mundial para América latina y el Caribe, afirma que "impedir que las mujeres obtengan los ingresos que merecen no sólo es incorrecto, sino también perjudicial para la economía".
Respecto de la desigualdad frente al nivel de estudios, las opiniones son más optimistas. Matías Ghidini, gerente de Operaciones de la consultora Ghidini Rodil, sostuvo: "Esta cifra varía según la carrera y las áreas de trabajo. Lo principal es observar cuánta gente y de qué género estudia esa carrera, pensar en la fuente que provee esos profesionales. Hay carreras que están más orientadas hacia un género y otras a los dos por igual, pero si falta gente en la carrera el género es indistinto".
Gonzalo Mata, director asociado de WallChase Partners, apuntó: "Desde mi punto de vista, aumentó la cifra de mujeres en puestos gerenciales. Cada vez hay más mujeres en la Argentina y en el mundo al mando de gerencias, direcciones y empresas, y la consideramos una tendencia positiva". Sin embargo, la diferencia salarial es notoria. Por ejemplo en cargos altos, como gerentes, el 20% está ocupado mujeres y ganan 9 por ciento menos que ellos. La tendencia se repite en Brasil y en Chile, mientras que Uruguay ha mejorado la dispersión, según Mercer. El trabajo se presentó en el 17° Foro de Recursos Humanos de esa consultora.
lanacion.com

jueves, 29 de julio de 2010

El acceso al agua potable es un nuevo Derecho Humano

Ya es un Derecho Humano el acceso al agua potable y, como tal, pasó a ser parte de la Declaración Universal suscrita por los 192 países miembros de las Naciones Unidas (ONU). Una propuesta presentada por Bolivia fue aprobada ayer por la Asamblea General de la organización multilateral, sin ningún voto en contra, pero con la abstención de 41 países –entre ellos todos los considerados desarrollados– que lidera los Estados Unidos. De los 163 delegados presentes en la sesión, 122 apoyaron con su voto la propuesta a la que la Bolivia de Evo Morales había definido como una “prioridad de la política exterior y humanitaria nacional”.
“Los seres humanos somos esencialmente agua”, dijo el embajador de Bolivia ante la ONU, Pablo Solón, a la hora de asumir la defensa de la iniciativa. Antes leyó una extensa lista de todos los problemas de salud derivados de la falta de agua potable. “Es razonable que Estados Unidos y los países desarrollados hayan tratado de boicotear esta decisión. No se animaron a mostrar su juego abiertamente, votando en contra, porque no tienen ningún argumento para sostener su posición. Y además de razonable es lógico, porque son sus empresas las que explotan el agua de nuestros países”, dijo uno de los especialistas bolivianos que asesoraron a Solón durante la sesión de ayer.
“Cada año, más de 3,5 millones y medio de personas mueren por enfermedades evitables, transmitidas por el agua contaminada. La diarrea es la segunda causa más importante de muerte de niños por debajo de los cinco años”, informó Solón. El embajador boliviano también recordó la alta mortalidad infantil con las siguientes palabras: “Cada tres segundos y medio, durante el tiempo que dura mi silencio, muere un niño, en algún lugar del mundo, por falta de agua limpia.”
El embajador de los Estados Unidos, Hohn F. Sammis, escuchó impávido, sin gestos ni interrupciones, el discurso del funcionario boliviano. Pero a su turno se limitó a señalar que “la resolución que se nos propone describe el derecho al agua de una forma que no refleja el derecho internacional”. Así explicó la abstención de su país y los aliados.
La resolución no es vinculante en el marco del derecho internacional, por lo que su cumplimiento no es exigible por ley, ni siquiera para los 192 países miembros de la ONU que homologaron la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, tiene un alto valor simbólico, e influye en las políticas de la ONU. Además sienta un precedente que las grandes empresas multinacionales que manejan el negocio a escala mundial tendrán que tener en cuenta al momento de realizar inversiones.

elargentino.com

viernes, 20 de noviembre de 2009

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

La Convención sobre los Derechos del Niño fue adoptada por la Asamblea de las Naciones Unidas en noviembre de 1989. Ha sido ratificada por 191 países, convirtiéndose en el primer tratado internacional de derechos humanos con una aprobación casi universal.
En la Argentina, el Congreso de la Nación la ratificó en noviembre de 1990 a través de la ley 23.849 y, en agosto de 1994, fue incorporada a la Constitución de la Nación. A partir de ahí, nuestro país asumió el compromiso de asegurar que todos los niños y niñas tengan todos los derechos que se encuentran en la Convención.
Te proponemos que los conozcas, que los difundas en tu barrio, en tu trabajo, en la escuela. Te proponemos que juntos los saquemos del papel.

Conociendo sus derechospodremos defenderlos

principio 1
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños, sin excepción alguna, ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
En pocas palabras:Los Derechos del Niño son para TODOS los niños.

principio 2
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensando todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente de forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a la que se atenderá será el interés superior del niño.
En pocas palabras:Las leyes deberán garantizar la protección para el desarrollo integral del niño atendiendo fundamentalmente a su interés superior.

principio 3
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

principio 4
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberá proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.En pocas palabras:La sociedad debe brindar al niño los medios necesarios para que goce de buena salud aún antes de su nacimiento.

principio 5
El niño física o mentalmente impedido o que sufra de algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
En pocas palabras:Los niños con cualquier tipo de discapacidad deben ser especialmente atendidos en todas sus necesidades.

principio 6
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidaad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
En pocas palabras: Lo más conveniente para el buen desarrollo del niño es el cuidado de sus padres. Si esto no pudiera ser posible, la sociedad deberá encargarse de brindarle al niño todo lo necesario.

principio 7
El niño tiene derecho a recibir educación, que sea gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapas elementales. Se dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
En pocas palabras: La educación es un derecho de todos los niños y debe tender a transformarlos en miembros útiles de la sociedad. Sus padres y la sociedad toda son responsables de que este derecho se respete. Todos los niños tienen derecho a jugar.

principio 8
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

principio 9
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo que pueda perjudicar su salud o su educación, o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
En pocas palabras: Los niños no pueden ser explotados, ni vendidos, ni deben trabajar desde muy pequeños o en cualquier actividad que los perjudique de alguna manera.

principio 10
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías al servicio de sus semejantes.
En pocas palabras: El niño no debe sufrir ningún tipo de discriminación y debe educarse en un mundo en paz.

jueves, 22 de octubre de 2009

Un minuto por sus derechos


“Un minuto por mis derechos”, el título pareciera resumirlo todo. La original iniciativa de UNICEF, que este año cumple su sexta edición, volvió con la promesa de emocionar y llevar a la reflexión a más de uno con la proyección de varios videos de un minuto de duración, creados, actuados y editados por grupos de adolescentes argentinos de entre 13 y 18 años que cuentan sin demagogia, pero con la rebeldía que significa ese tramo de la edad, sus miedos, deseos, broncas y demás.
Grupos de jóvenes de Chaco, Córdoba, Jujuy, Misiones, Río Negro, Salta, Santa Fe y Tucumán participaron durante cinco meses de talleres de lenguaje audiovisual donde adquirieron las herramientas necesarias para exteriorizar libremente las inquietudes que siempre o hace un tiempo quisieron comunicarle a la sociedad.
Duran apenas un minuto, sesenta segundos suficientes para atar un nudo en la garganta: hambre, tristeza, discriminación, abandono, violencia, son algunos de los sustantivos fielmente representados en imágenes creadas y editadas por quienes además de conocerlos, los viven.
El “video del queso” de Jujuy, edición 2005 , muestra por ejemplo, a través de una canción y una interpretación, el hambre de un chico que mira su plato vacío y la canasta llena de quesos de su mamá que sale a venderlos.
En un descuido toma uno, recupera su sonrisa con la mirada plantada a la cámara y mientras mastica, dispara: “Que esta historia no se vuelva a repetir”.
De Jujuy también, otro video muestra cómo un joven anuda y destruye con una soga fotos familiares, libros, y otros objetos personales de su vida. Cumplido el minuto, una frase lapidaria: “Jujuy, alto porcentaje de suicidios”.
En 2008, la provincia de Río Negro fue una de las que participó en el proyecto. En esa ocasión, sorprendió el guión literario de Sandro sobre la educación. En é describió al colegio como un lugar donde hay algunos que “entran con libros, otros que salen con armas, unas que “entran siendo niñas” y “otras que salen siendo madres”. “Algunos entran con hambre de gloria y salieron desnutridos. Otros entramos como todos aquellos buscando salir bien educados... ¿Y? (...) tenemos derecho a una buena educación, hagamos valer nuestros derechos”, remata.
En estos cinco años de proyecto ya son más de 2500 jóvenes del país que se sumaron a esta experiencia, presentada este martes, en la Sala Pablo Neruda del Paseo La Plaza.
El evento, además, incluyó la visita de participantes de ediciones anteriores y el estreno de los videominutos realizados en 2009 por adolescentes de 9 provincias y CABA que, una vez en Buenos Aires, convivirán durante tres días para contar sus experiencias. La conducción estuvo a cargo de los simpáticos hermanos Weinbaum, Eugenio y Sebastián, y se contó con la participación de invitados especiales convocados por UNICEF y Fundación Kine, Cultural y Educativa.
criticadigital.com

sábado, 27 de diciembre de 2008

Adultos desconocen derechos de los niños


Durante la última Feria del Libro Infantil que se llevó a cabo en julio en la ciudad de Córdoba, se realizó una encuesta cuyos resultados muestran el altísimo desconocimiento que poseen los mayores en materia de derechos infantiles.
El 52,17 por ciento de los adultos consultados no conoce sobre la legislación que ampara a los chicos. Esta cifra confirma el estado de vulnerabilidad en el que se encuentra la población infantil de la provincia. Los elevados índices de desinformación que se presentaron en la encuesta encienden la luz de alarma para quienes tienen la obligación de preservar la integridad de los más pequeños.
Vulnerados.
Las personas que afirmaron tener conocimiento de los derechos de los niños, manifestaron haberlos conocido a través de las revistas y la televisión, como principales medios informativos. En la encuesta, contestada por dos mil adultos, se interrogó acerca de qué derechos recordaban las personas consultadas. La mayoría hizo referencia a la educación, seguidos por la vida –identidad, y por la salud. Pocos citaron la vivienda, la alimentación y la familia.
Por otra parte, el 37,1 por ciento de los encuestados mencionó el trabajo infantil, cuando se interpeló sobre las situaciones de vulneración a la que se ven expuestos los niños. El número habla de la realidad que se vive en la provincia, que coincide con los últimos datos dados a conocer el 15 de diciembre pasado. La explotación sexual y el maltrato son las circunstancias que siguen en el ranking de transgresiones. La asistencia médica insatisfecha, las violaciones, la deserción escolar y el abandono, pelean codo a codo por los últimos lugares de la tabla.
Otro de los números preocupantes que dejó el informe de la Defensoría, es el 59,81 por ciento de adultos que no conoce ninguna institución de defensa y protección de los derechos de la niñez.
El primer informe.
En 2007, enmarcada en la sanción de la Ley Provincial Nº 9.396, se instituyó la figura del Defensor de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. A un año de su entrada en funciones, este organismo, que se encarga de velar por la protección y promoción de los derechos de los más pequeños, presentó este primer informe anual. Dicho informe fue pensado para conocer el estado de situación de la infancia y la adolescencia dentro de la provincia, y esto ocurre justamente a poco de saber que Córdoba lidera el ranking de trabajo infantil en Argentina.
Información y consultas.
El teléfono 102 es para denuncias y consultas sobre niñez. El 0-800-888-9898 para violencia familiar. La Defensoría de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes al (0351) 598–7620, o en http://www.deninezcor.org.ar/